Цифровые медиаматериалы – потоковое видео, интерактивные презентации, слайд-шоу, аудио-программы – сегодня являются обычной составляющей многих учебных программ. Поэтому компания Discovery Education создала сервис, который, по её мнению, будет следующим логическим шагом: работа бок о бок со школьными округами для интеграции цифрового контента непосредственно в планы уроков и ежедневные занятия.
Компания развивает команду экспертов в различных тематических направлениях для взаимодействия со школьными округами в надежде сделать цифровой контент стандартным и практикуемым компонентом обучения во многих, если не во всех, академических областях. Чтобы достичь этого, эксперты просмотрят и классифицируют множество из более чем 250000 элементов в цифровой библиотеке компании и определят, как наилучшим образом сопоставить конкретные материалы существующим нормативным документам округов. Такой контент включает в себя видеоклипы, изображения, письменные задания, аудиофайлы, виртуальные лабораторные работы, статьи и игры.
«Сегодняшние классные комнаты – это динамичные места, и преподаватели должны тратить на обучение настолько много времени, насколько это возможно», – говорит Dale Fullon, вице-президент Discovery Education по развитию обучения и руководитель команды экспертов. Он объясняет преимущества правильного сопоставления цифрового контента и учебных планов хотя бы уже простотой поиска необходимых и релевантных материалов.
Кроме этого, говорит Fullon, «это позволяет обеспечить высокий уровень «консистентности» обучения, так как предоставляет чёткий план того, какие концепции будут преподаваться, когда и при помощи каких ресурсов. В конечном итоге, это помогает преобразовать традиционные классные комнаты в обучающую среду 21 века, предоставляя преподавателям простые инструменты, при помощи которых они могут найти увлекательные, эффективные и подходящие цифровые материалы».
В завершение Fullon отметил, что, несмотря на сложившееся представление о цифровом контенте как о существенном дополнении к традиционному, основанному на печатных учебниках преподаванию, сегодняшние технологии делают его основным обучающим ресурсом, одинаково эффективным как с точки зрения затрат времени, так и денег на его подготовку,